Interaktív kísérletek a szenttamási Zmaj Tudományfesztiválon
A tartalmas műsort tizenöt tanár és mintegy hetven tanulási kihívásokra kész és új ismeretekre vágyó diák készítette, akik a tudomány szerelmesei. Az interaktív kísérletekbe kicsik és nagyok egyaránt bekapcsolódtak, és többek között megtekinthették a vöröshagyma sejtjeinek elemzését is.
Nityetin Anasztázia nyolcadikos tanuló: „Először is veszünk egy üvegtálat, erre vizet öntünk pipettával, és a hagyma nagyon vékony részét rárakjuk a vízre, szintén leragasztjuk, és bejut a mikroszkóp alá. Ilyenkor a legapróbb részei is látszódnak a hagymának.”
A fesztivál fő célja, hogy a diákok megismerjék a tudomány különböző ágait, hiszen azok a pályaválasztást is befolyásolhatják.
Vörös Adrianna koordinátor: „Az az érdekes, hogy mi a fesztivált úgy mutatjuk be a gyerekeknek, azaz a tudományt úgy mutatjuk be, hogy ez játék legyen számukra. Hogy játékos módon, kísérletezés közben tanuljanak. Ez egy pályaválasztás módja is lehet, mivel a tanulás nemcsak nehéz kell, hogy legyen, hanem érdekes és játékos, és ezért megszerették a gyerekek a tudományfesztivált.”
A nagy népszerűségnek örvendő rendezvényhez szükséges eszközöket a szervezők eleinte önerőből, néhány éve pedig pályázatok útján biztosítják.
Gluvakov Lenke szervező: „Érdekes módon nagyon hamar kinőtte az iskolai szintet ez a mi tudományfesztiválunk, és községi, körzeti, és most már bátran mondhatom, hogy tartományi szintre emelkedett. Ez azt jelenti, hogy az egyetemek is bekapcsolódtak ebbe a projektumlázba, a bölcsészettudományi karról, természettudományi karról, tehát ugyanúgy társadalmi, mint természeti tudományok is most már láncszemét képezik ennek a fesztiválnak.”
Az érdeklődők a tudományos tények megismerése mellett részt vettek a fizikai, kémiai, biológiai kísérletekben, követhették az érdekességeket matematikából, történelemből, földrajzból, megismerkedtek a programozás és a robotika alapjaival, az idegen nyelvi standokon pedig fejtörő vetélkedőkkel találkoztak.
