Tanárképző program Újvidéken
Sok pedagógus számára a nyár nem csak a pihenésről szól, hanem új ismeretek elsajátításáról és azok továbbadásáról. Mintegy 50 résztvevővel rajtolt el az Apáczai Nyári Akadémia első képzéshete.
Dostan Árpád, résztvevő, Újvidék: „Az online oktatás mellett inkább a gyakorlati képzésre próbáljuk fektetni a hangsúlyt újabban. Én nagyon remélem, hogy sikerülni fog majd, hogy felébresszük az érdeklődést bennük.”
A tanárképző program első hetének témája a magyarság és a történelem, valamint a diákok környezettudatosságra való neveléséről is szó esik. Szerbiai és magyarországi, szakmájukban kimagasló és elismert előadók osztják meg tapasztalataikat a témakörökben. Zakar Péter, szegedi egyetemi tanár előadása a ma is nyomon követhető 19. századi magyar történelmet boncolgatta. „Az előadás lényegében a nagyobb történelmi problémákon szalad át. Felvilágosult abszolutizmuson, utána a reformkor, szabadságharc, az abszolutizmus és végül a dualista Magyarország történetén.”
A nyelv, a kultúra és a hagyományok ápolása mellett az identitás megőrzésének fontos része a történelem ismerete, de a jövő iránti felelősség kialakítása is - hangsúlyozta Szili Katalin. A magyar miniszterelnöki főtanácsadó kiemelte, azért adta előadásának a Múlt és jövő címet, mert egyrészt a történelem is része a pedagógusok továbbképzésének, másrészt pedig fontos a jövővel és a fenntartható fejlődéssel is foglalkozni, hogy a bolygót megőrizzük a következő generációknak. „Azokkal a kérdésekkel foglalkozunk, hogy hogyan tudjuk a gyermekeinknek átadni részben a históriánkat és ezzel a múlt tiszteletét. Részben pedig azt, ami a jövőért való felelősséget jelenti. Én a nemzetpolitikámnak fontos részeként tartom azt, hogy a pedagógusaink minden pillanatban felkészültek legyenek, egyrészt az indentitás megőrzésében, másrészt pedig a jövő iránti felelősség átadásában.”
Tapasztald, hogy továbbadhasd! címet viselő szakmai és módszertani továbbképzésen a résztvevők terepi, gyakorlati munkán valamint kirándulásokon is részt vesznek.
Lukács Gabriella, elnök, Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete: „Itt mindenféle módszertani anyagot, tehát módszertani didaktikai szempontból világítjuk meg ezeket az órákat, hogy hogyan lehet színesebbé tenni a mostani gyerekek számára az oktatást, mivel tudjuk, hogy mi is fejlődünk vagyis mi nekünk kell fejlődni azzal, hogy alkalmazkodunk a gyerekekhez, mert 30 évvel ezelőtti tudást vagy egy olyan rendszert, olyan munkamódszert, nem lehet alkalmazni, vagy lehet de egy kicsit átformálva.”
A második héten előtérbe kerülnek az osztályfőnöki teendők, szó esik a robotikáról, valamint az interdiszciplináris pedagógiáról is.
