A Hungarikum-vetélkedőre készülnek a bácsfeketehegyi tanulók
A gyereknek két prezentációt kellet elkészíteniük. Az egyik egy, a hivatalos Hungarikumok listáján szereplő dologról kellett hogy szóljon, a másik témája pedig egy decemberi, helyi jellegű szokás felkutatása kellett hogy legyen.
A forduló végére az öt csapat tíz prezentációt adott le, amelyből hatot a könyvtárban is bemutattak.
Varkula Anna: „Az Anna-bálhoz a megadott honlapokon keresztül kerestük meg az információkat és képeket. A fonott kalácshoz pedig az idősebbeket, köztük a nagyszüleimet is megkérdeztük és úgy raktuk be az információkat. A fonott kalács, ami számomra a legérdekesebb, egy püspök, Ágoston Sándor személyéhez kötődik. Az árvák nem kaptak karácsonyi ajándékot, így a templomban minden karácsonykor fonott kalácsot kaptak.”
A versenyre 15-en jelentkeztek. A csapatokat három-három fő alkotta, akik munkáját egy csoportvezető segítette. Az öt csapatból, egy, az Alutt telyek csapata továbbjutott a március 24-ei elődöntőbe is, ahol egy 25 kérdésből álló teszt vár majd rájuk.
Varkula Molnár Leonóra, csoportvezető: „Közösen dolgoztunk a főkoordinátorral, Hajvert Lódi Andreával. Ő a könyvtárban koordinálta az összes csapatot. Mi pedig, csoportvezetők, a háttérben foglalkoztunk a csoportokkal. Ők megkapták az utasításokat, hogy mit kell csinálniuk. Felkutatták internetről, folyóiratokból, a megjelent publikációkból, internetről, helyi újságokból, és ezt az egészet szépen összeállították. Nagyon fontos volt, hogy érdekes legyen, és az ő szintjükön íródjon.”
A versenyre való toborzást a helyi iskola, a könyvtár és a Bácsfeketehegyi Értéktár Bizottság kezdte. A kutatási műhelymunkáknak a könyvtár adott otthont.
Hajvert Lódi Andrea, a bizottság elnöke: „Azt gondoltuk, hogy olyan jól sikerültek a prezentációk és annyira büszkék vagyunk rájuk, hogy ilyen sokan érdeklődtek a hagyományaink iránt, hogy jó lenne egy ilyen közösségi esemény keretében, ha ezt megmutathatnák a szülőknek és a nagyszülőknek. Ezzel is egy kicsit erősítenénk a generációk közötti információáramlást ,és a szülök és a nagyszülők is látnák, hogy a gyerekek nagyon sok mindenre képesek és nyitottak. Nem csak a telefont nyomkodják, hanem nagyon értelmes dolgokkal töltik a napjaikat.”
A gyerekek teljesen eltérő témákat dolgoztak fel. Volt olyan csapat, amelyik a szaloncukor édes történelme után kutatott. Egy másik csapat a székelykapuk szépségét vizsgálta, de volt olyan csoport is, amelyik a Pető-módszert mutatta be.
