Kis űrhajósok landoltak a szabadkai Ivan Sarić Műszaki Iskolában
A projekthéten a legkisebbek is nagy lelkesedéssel kapcsolódtak be a közös munkába. Az óvódás korosztály saját galaxisát alkotta meg, ahol a csillagok, a bolygók és az űrbéli tájak keltek életre. A gyerekek nemcsak a saját naprendszerüket készítették el, de maguk is űrhajósokká váltak.
Mészáros Elza, óvodás, Naša Radost Iskoláskor Előtti Intézmény, Szabadka: „A bolygók pörögtek a nap körül, semmi nem volt nehéz.”
Kasziba Dominik, az Ivan Sarić Műszaki Iskola tanulója azt mondta, a kivitelezés folyamata lehetőséget biztosított arra, hogy ne csak a tanáraiktól várjanak útba igazítást, hanem végezzenek önálló gondolkodást.
„A projekt, az egy robot megfogókar, amelyet egy PLC-vel vezérlünk. A nehézség lényegében az volt, hogy a kommunikációt összehozzuk a számítógéppel, és hogy telefonnal tudjuk irányítani.”
A projekthét az Ivan Sarić iskolában egy olyan rendezvény, ahol a tanulók az ötleteiken kívül a találékonyságukat is megmutathatják. Az iskola ilyenkor nemcsak a tanulásra, hanem az önálló munkára is ösztönöz.
Željko Rajčić, igazgató, Ivan Sarić Műszaki Iskola, Szabadka: „Ebben a tanévben immár tizenhetedik alkalommal szerveztük meg a projekthetet a Szabadkai Üzleti Inkubátorral együttműködve. Idén 50 résztvevőnk van, 55 projekttel. Összesen öt szabadkai középiskola vesz részt, két általános iskola és egy óvoda. Mintegy 150 látogató érkezett a projekthétre.”
A pedagógusok szerint a projekthét nagyban fejleszti a gyermekek csapatmunkára való képességét, és az egymással való együttműködést.
Zombori Imre, igazgató, Bosa Milićević Közgazdasági Középiskola, Szabadka: „Ez a projekthét, illetve projektnap abból a célból indult, hogy a középiskolások, elemi iskolások, sőt itt most óvódások is vannak, projekteket készítsenek a legkülönbözőbb területeken, hogy megtanulják a projektkészítés módját, és azt, hogy hogyan kell ötletet keresni, megvalósítani azt, a megvalósítás és a prezentáció módszertanát. Tehát, valójában, hogy a kreativitást, projektkészítést és projektprezentálást elsajátítsák a tanulóink.”
A projekthét ismét bebizonyította, hogy a kíváncsiság korosztálytól független, legyen szó óvódás az korosztályról vagy iskolásokról, az alkotás öröme összeköti őket.
