Kreatív és innovatív módszerek az oktatásban
A topolyai Művelődési Házban megrendezett konferencia célja, hogy fejlesszék az óvónők képességeit a gyermekek hatékony nevelése és tanítása kapcsán.
Tumbász Kornélia, kishegyesi óvónő az óvodások körében a csíkok különböző ábrázolását alkalmazta, mint fejlesztő tevékenység. Erről számolt be a pedagóguskollégának is.
Tumbász Kornélia, óvónő, Pán Péter Iskoláskor Előtti Intézmény, Kishegyes: „Volt, aki a csíkos állatokkal foglalkozott, volt, aki megtapasztalta a homokcsíkok rejtelmeit és kincseket keresett. Tehát arra kellett figyelni, hogy egy időben több helyen résen legyek, és tudjam koordinálni a dolgokat vagy az igényeket kielégíteni, kinek mire van szüksége.”
Dukai Tímea, tóthfalusi óvodáscsoportjában a gyerekek a kövek eredetéről és alkalmazásáról tanulhattak.
Dukai Tímea, óvónő, Kuckó óvoda, Tóthfalu: „Tulajdonképpen mindent fejlesztünk, amit az előző tervekben, ahogy a projektmódszer előtt dolgoztunk, ugyanúgy fejlesztünk mindent. Nálunk a kövek témában többet fordítottunk a kövek felé, hogyan keletkeznek a hegyek, a kövek, mire használjuk a köveket.”
A szakmai konferenciát a Brunszvik Teréz Magyar Óvodapedagógusok Egyesülete szervezte. Céljuk, hogy az óvópedagógusokkal megismertessék az új módszereket, hogy azokat a nevelők hatékonyan felhasználják az ovisokkal való foglalkozások keretében.
Fekete Edit, elnök, Brunszvik Teréz Magyar Óvodapedagógusok Egyesülete: „A célunk az, hogy együtt legyünk, megosszuk egymás között a gondolatainkat, tapasztalatainkat. Úgy érezzük, hogy néha jó lenne, ha bennünket is meghallgatna valaki, mert egy óvónőnek nagyon összeszedettnek kell lennie minden téren. Bármilyen gondja van a gyereknek, nekünk ott kell lenni mosolyogva, tudással és hittel a hátunk mögött.”
Magyarországi vendégelőadóként a közönségnek Benedek Krisztina Mária a Csodabab Tanoda módszereinek kreatív és innovatív elméleteit mutatta be.
