PIRLS 2021 felmérés Szerbiában
A gyerekek szövegértési készségeit 2001 óta mérik fel a PIRLS tesztelés keretében. Szerbia most vett részt először a programban. A szabadkai Majsai Úti Általános Iskola egyik negyedikes szerb tannyelvű tagozatát is kiválasztották a felmérésre.
Török Róbert, pszichológus, a tesztelés helyi koordinátora: „Az eredmények rámutathatnak arra, hogy milyen szinten van a mi 10 éves gyermekeink szövegértelmezési képessége, és ennek tudatában tudjuk esetleg módosítani a módszereket, a különböző terveket, a hozzáállást az egész folyamathoz.”
A tesztelés célja az oktatás minőségének javítása.
Bognár Beáta, igazgató, Majsai Úti Á.I., Szabadka: „Iskolánkból egy negyedikes osztályt választottak ki erre a tesztelésre. A tesztelés lényege a szövegértés felmérése. Tulajdonképpen azt mérik, hogy a tanulók mennyire értik meg azt, amit elolvasnak, mennyire tudják kiszűrni a lényeget.”
Az eredmények akár a tankönyvek tartalmának módosítására is szolgálhatnak, továbbá a tanítók, tanárok gyerekekkel való munkáját is alakíthatják.
Branislav Ranđelović, igazgató, Oktatási és Nevelési Minőségellenőrző Intézet, Belgrád: „A gyerekek elolvassák a szöveget, és válaszolnak a szöveggel kapcsolatos kérdésekre, tehát nincs előkészület, nincs semmilyen módja, hogy a gyerekek előre felkészüljenek, hogy jobbak legyenek. Mi valóban felmérést végzünk ennek a generációnak az állapotáról.”
Szerbiában összesen 170 általános iskola vesz részt a felmérésben.
