Tanulás, játék, művészet - új utak az iskolában

Az esemény célja, hogy mindenki, aki felelősséget érez a jövő generációinak neveléséért, gyakorlati tudásra tegyen szert, amivel segíthetik a gyerekek motiválását és 21. századi készségeik fejlesztését.

Az MCC évente két alkalommal szervezi meg a pedagóguskonferenciát, amelynek fontos célja, hogy egy élő, folyamatos kommunikáció alakuljon ki a vajdasági pedagógusokkal.

„Fontos, hogy olyan témákat hozzunk ezekre a tanácskozásokra, amelyek a pedagógusok tudását, azokat a kompetenciákat erősítik meg bennük, amelyekre szükségük van, ugyanis a tanári hivatás, azt hiszem az elmúlt időszakban egyre nehezebb és nehezebbé válik. A diákokkal való kommunikáció és a fiatalabb generációk megértése a tananyag átadása mellett, azt hiszem, hogy egye nagyobb kihívás minden tanárnak, ebben szeretnénk a magunk módján egy picit hozzájárulni, hogy ezt megkönnyítsük a számukra” - nyilatkozta Varga Diósi Viola, az MCC vajdasági ügyvezetője.

Hal Melinda, az MCC Tanuláskutató Intézetének kutatásvezetője, Nyelv és gondolkodás a krízisek korában címmel tartott előadást. Rávilágított arra, hogyan hat a nyelv a gondolkodásunkra, és miért fontos, hogy visszatérjünk a nyelv gyökereihez. Szó volt még a félreértések, torzulások természetéről, valamint arról, hogyan segíthet a tudatos nyelvhasználat a pedagógusok mindennapi munkájában és a nehéz helyzetek kezeléségben.

„Én arra szeretnék kitérni ebben az előadásban, hogy legfőképpen a kicsi gyermekeknek mire van szükségük, ez pedig nem más, mint a kötődés, a mozgás, a zene, a nyelvnek a kifejezett használata és fejlődése. Emellett pedig szeretném felhívni a figyelmet arra, hogy lelkileg is meg kell erősödnünk, ezt a lelki erősséget pedig legfőképpen a szülők és a szakemberek, például a pedagógusok biztosíthatják a fiataljaink számára. Abban reménykedem, hogy ha sokszor elmondjuk, ha sok szakember csatlakozik a kezdeményezéseinkhez, akkor lelkileg erős, ellenálló, a krízisekkel megküzdeni képes nemzedéket nevelhetünk.”

A pedagóguskonferencián Inkább vagyok rossz, mint buta címmel tartott előadást Petrusán-Molnár Dalma. A tanácsadó szakpszichológus előadásában arra hívta fel a figyelmet, hogy mennyire fontos a gyermekeket minél jobban megismerni és viselkedésük dinamikáját megérteni. Ez azért is fontos, hogy hatékonyan tudjunk olyan segítő megoldásokkal jelen lenni az életükben, amikkel átsegíthetjük őket az iskolai hétköznapok kihívásain.

„Megoldási javaslatokkal igyekszem a pedagógusok munkáját segíteni, hogy egy ficergő, izgő-mozgó gyereket hogyan tudnak megsegíteni a közösség szintjén, hogy az osztály jól tudjon működni, ő jól tudjon működni az osztályban. Például ne legyen az, hogy nagyon sokszor közbeszakítja az órát, mert egy számára kellemetlen ingert él meg. Nekem az a tapasztalásom, és nagyon abban hiszek, hogy ahhoz, hogy mi valóban segíteni tudjunk, a legfontosabb dolog, hogy mi megértsük a miérteket.”

A konferencia folytatásában Kautzky Armand, Jászai Mari-díjas színművész, Amikor a szó életre kel - a magyar nyelv és a színészi hivatás találkozása címmel tart előadást. A színművésszel kolléganőnk, Balázs Andrea készített hosszabb beszélgetést, amelyet Szubjektív című műsorunkban láthatnak hamarosan.