Távoktatás – Rendkívüli megoldás a rendkívüli helyzetben
Rendkívül rövid idő alatt kellett átállnia az iskoláknak egy teljesen új működési formára, ami gyors alkalmazkodást követelt és kihívást is jelentett, és csakis csapatmunkával valósulhatott meg. A Magyar Nemzeti Tanács, a pedagógusok, a diákok és a szülők együttes munkájára volt szükség ahhoz, hogy a rendszer megfelelően működjön, mivel a tantermi oktatás egészen más pedagógiai módszereket és eszközöket igényel.
A tantermi oktatás a járványhelyzet miatt tavasszal az online térbe költözött. A megváltozott munkarend előkészületeiben kiemelkedő szerepe volt a Magyar Nemzeti Tanácsnak. Rendkívül gyorsan kellett reagálnia a testületnek a kialakult helyzetre. Az oktatási intézmények összefogása mellett biztosítania kellett a tanárok továbbképzését, valamint a szükséges online felület kiépítését is.
Péter Krisztina, tag, MNT: „Én úgy érzem, hogy a Magyar Nemzeti Tanács nagyon jól és időben reagált arra a problémára, ami márciusban felütötte a fejét. Azonnal elkezdtük felvenni a tanórákat.”
A távoktatásban Médiaházunk is szerepet vállal, a tanórák rögzítését Pannon RTV csapata valósította meg. A tanórák televíziós felvételei Szabadkán és Zentán kerülnek rögzítésre, ez több mint 15 ember heti 5-6 napos munkáját jelenti.
Fehérvári Csongor, távoktatásért felelős koordinátor, Pannon RTV: „Az idén több mint 2000 órát vettünk fel a távoktatás keretein belül. A régiekkel már a YouTube-on mintegy 2900 videó elérhető. Ezeket a videókat az elmúlt 1,5 hónap során több mint 160 000-ren nézték meg, és 18 000 órát töltöttek a videók nézésével.”
Az oktatás rendkívüli rendszerre való átállása kihívás volt a tanárok többségének is. Egyik pillanatról a másikra kellett cselekedniük úgy, hogy a diákok felé rendet és egységességet közvetítsenek.
Göblös Péter, osztálytanító, Törökfalu: „Ami engem illet, én picikét már készültem erre. Az én megoldásom az volt, hogy hazapakoltam a felszerelést, otthon kialakítottam egy kis online termet, és élőben közvetítettem a órám, mintha itt lennék az iskolában.”
A távoktatást a legtöbb szülő először idegenkedve élte meg, és eltérően vélekedtek róla.
Solymosi Violetta, Törökfalu: „Sok hátrányt mi nem tapasztaltunk. Nekem még érdekes is volt, hogy a tanítói munkába egy kicsit beleláttam.”
Violetta kislányának Virágnak, a társas kapcsolatok hiánya volt leginkább megterhelő: „Először érdekes volt látni a tanító bácsit Facebookon keresztül és a szerb tanító nénit Meeten keresztül, de utána egyhangú volt, meguntuk. Nem láthattam az osztálytársakat, tanítókat, én igazából sokkal jobban szeretek élőben tanulni, mint online.”
Annak ellenére, hogy a 2020-as év rendkívüli helyzetet teremtett az oktatás terén, rendkívüli megoldásokat is eredményezett.
