Új szemlélet az óvodáskorú gyermekek nevelésében

A reformprogram új szemléletet jelent az óvodáskorú gyermekek nevelésében: a környezet ösztönzőbb, a kommunikáció interaktívabb, a használt eszközök kreatívabbak lesznek. Az óbecsei óvónők munkáját hat hónapon át Velisek-Braskó Ottília pedagógus fogja mentorálni.

Velisek-Braskó Ottília, pedagógus, projektmentor, Óvóképző Szakfőiskola, Újvidék:  „Az óvoda olyan környezet kell, hogy legyen, ami alkalmat ad a gyerekeknek arra, hogy tanuljanak, játszanak, kutassanak, azért, mert ők játékokon keresztül tanulnak és kutatnak úgy, hogy valamit cselekednek. Nem az a tanulás, hogy leültem, és hallgatok. Nem félkörben ülök, és hallgatom, hogy mit mesél egy személy, hanem nagyon fontos olyan helyzetet teremteni, ahol a gyerek cselekedni tud, ahol tud kommunikálni, interakcióba lépni az óvónővel, más felnőttel, de nagyon fontos itt a többi gyerek szerepe is. Ezért változni fog az óvoda, nagyon stimulatív környezetet kell, hogy teremtsünk, azt se kész játékokkal, hanem félig strukturált vagy nem strukturált anyagokat kell nekik biztosítani ahhoz, hogy legyen nekik alkalmuk alkotni, kikutatni.”