Virtuális vállalatépítés
A szakmai versenyre háromfős csapatok jelentkezhettek. A kreatív fiatalok jól kidolgozott ötletekkel érkeztek, amit prezentáció formájában adtak elő. Egyesek képzeletbeli éttermet találtak ki, voltak, akik modern karórákat terveztek minden korosztály számára, másoknak pedig a környezetvédelem volt fontos szempont.
Papdi István, tanuló, Beszédes József Mezőgazdasági és Műszaki Iskolaközpont, Magyarkanizsa: „Mi egy organikus termesztési lehetőséget hoztunk fel példának, mivel mezőgazdasággal foglalkozunk, látjuk, hogy nagyon sok vegyszert használnak, ami nem egészséges a környezetnek. Annak érdekében, hogy a környezetvédelmet tovább vigyük ezért az organikus termesztést próbáljuk híresztelni.”
A 16 csapatnak amellett, hogy kreatív találmányokkal kellett előrukkolniuk, a virtuális vállalatuk működését is el kellett képzelniük. A csapatok meghatározták a cég nevét, leírták a tevékenységüket, részletezték a marketingtervüket, megszabták a termékük árát, valamint a konkurenciát is elemezték.
Pećerić Szabina, felkészítőtanár, Vegyészeti és Technológiai Iskola, Szabadka: „Mi egy szoláris sapkával készültünk. Az ötlet onnan jött, hogy voltak a diákok egy olaszországi kiránduláson és ott a nap végére lemerült a telefonjuk és innen jött az ötlet, hogy milyen jó lenne, ha tudnák útközben is tölteni a telefonjukat és egy sapkát találtak ki, amit a túrák alatt is tölteni tudnak, mivel szoláris panelekkel van ellátva.”
A szervezők fő célja a vállalkozói szellem felébresztése a fiatalokban.
De Negri Ibolya, elnök, Vajdasági Tehetségsegítő Tanács: „2003-ban vezette be a szerbiai Oktatási Minisztérium a középiskolákba a vállalkozástant, mint tantárgyat, a kerettanterv köré, és ekkor kezdtük mi megszervezni a Karrierépítés programsorozatot. Úgy gondoltuk, hogy ez a verseny nagyon jó alkalom arra, hogy a diákok összegezzék azt a tudást, amelyet szereztek egy éven keresztül, és hogy azt a tudást bemutassák.”
Az 5 perces előadásokat szakmai zsűri értékelte, akiknek az ötletek és az elképzelések mellett, az eredeti, megnyerő előadásmód is fontos szempont volt.
